Cập nhật nội dung chi tiết về Vấn Đề Việc Làm Thêm Đối Với Sinh Viên Hiện Nay mới nhất trên website Photomarathonasia.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
LUẬN VĂN:
Vấn đề việc làm thêm đối với sinh viên hiện nay
Lời mở đầu
I. Tính cấp thiết của đề tài: Trong xã hội hiện nay vấn đề việc làm luôn luôn là vấn đề nóng bỏng, được không chỉ báo giới, các cơ quan ban ngành, các doanh nghiệp quan tâm mà nó đã ăn sâu vào suy nghĩ của rất nhiều sinh viên ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường đang không ngừng tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm để đạt được mục đích cao đẹp của họ trong tương lai. Xét về năng lực hành vi, sinh viên là một phần quan trọng trong độ tuổi lao động. Họ có thể lực, trí lực rất dồi dào. Xét về mục đích, sinh viên đi học là mong có kiến thức để có thể lao động và làm việc sau khi ra trường. Hiện nay, đông đảo sinh viên nói chung đã nhận thức được rằng có rất nhiều cách thức học khác nhau và ngày càng có nhiều sinh viên chọn cách thức học ở thực tế. Đó là đi làm thêm. Việc làm thêm hiện nay đã không còn là hiện tượng nhỏ lẻ mà đã trở thành một xu thế, gắn chặt với đời sống học tập, sinh hoạt của sinh viên ngay khi vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường. Sinh viên đi làm thêm ngoài vì thu nhập, họ còn mong muốn tích luỹ được nhiều kinh nghiệm hơn, học hỏi thực tế nhiều hơn…. Và sở dĩ việc làm thêm hiện nay đã trở thành một xu thế là vì đối với sinh viên, đặc biệt khi sống trong xã hội cạnh tranh như hiện nay, kiến thức xã hội và kiến thức thực tế ảnh hưởng rất lớn đến khả năng tư duy cũng như khả năng làm việc của họ sau tốt nghiệp. Với mong muốn đi sâu nghiên cứu vấn đề trên, chúng tôi đã chọn đề tài “Vấn đề việc làm thêm đối với sinh viên hiện nay” làm đề tài nghiên cứu của mình. II. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài:
Đối với Xã hội, Doanh nghiệp: có sự quan tâm hơn nữa đối với thế hệ trẻ; có sự quản lý, phối kết hợp với Nhà trường nhằm tạo cho sinh viên có nhiều điều kiện học hỏi, thực hành, cọ xát; phát huy tối đa nguồn lực dồi dào trong sinh viên…
Đối với Nhà trường, tổ chức Đoàn, Hội: kết hợp giảng dạy lý thuyết với thực tế, giúp cho sinh viên có môi trường học tập mang tính chất mở, tạo nhiều sân chơi bổ ích cả về bề nổi và bề sâu…
Đối với sinh viên: chỉ ra những tích cực cũng như hạn chế của việc làm thêm trong sinh viên, giúp sinh viên có sự định hướng nghề nghiệp đúng đắn, hình thành tư duy chủ động trong việc giải quyết vấn đề, áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn… III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: – Đối tượng nghiên cứu: sinh viên các trường Đại học – Phạm vi nghiên cứu: tại một trường Đại học ở Hà Nội IV. Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu của đề tài có sự kết hợp giữa phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp dữ liệu thứ cấp và dữ liệu sơ cấp. Dữ liệu sơ cấp được thu thập qua việc điều tra nghiên cứu về vấn đề việc làm thêm trong phạm vi một trường Đại học trên địa bàn Hà Nội. Thời gian tiến hành nghiên cứu từ 15/10/2004 đến 15/3/2005. V. Nội dung và kết cấu của đề tài: Đề tài nghiên cứu có các nội dung chính sau: Lời mở đầu Phần 1: Việc làm thêm đối với sinh viên dưới góc độ nhìn nhận, đánh giá của các tổ chức và cộng đồng xã hội Phần 2: Phương pháp luận Phần 3: Việc làm thêm đối với sinh viên qua kết quả điều tra xã hội học và phân tích, đánh giá của nhóm nghiên cứu Phần 4: Một số giải pháp nhằm khuyến khích và quản lý việc làm thêm đối với sinh viên hiện nay Kết luận
Phần 1 Việc làm thêm đối với sinh viên dưới góc độ nhìn nhận, đánh giá của các tổ chức và cộng đồng xã hội
1.1 Quan niệm về việc làm thêm đối với sinh viên Với quan niệm “Việc làm thêm”, qua thu thập những thông tin thứ cấp, chúng tôi xin nêu ra một vài quan niệm như sau:
(1)
“Việc làm cho SV và quan hệ từ ba phía”, Báo Sinh viên Việt Nam, số 11, năm 2005. (2) http://www.vnexpress.net, “Diễn đàn sinh viên – việc làm”, 10/03/2005, 12:04 AM (3) “Sinh viên làm thêm”, Báo Tuổi trẻ, số 03, năm 2004.
Bà Đỗ Thị Xuân Phương – Phó Giám đốc Sở LĐTBXH Hà Nội, Phó trưởng ban tổ chức Hội chợ việc làm Thành phố Hà Nội lần thứ 3 cho biết: “đến hội chợ lần này chủ yếu là sinh viên chưa hoặc mới tốt nghiệp đại học, cao đẳng. Một thực tế khá buồn: Người lao động đến hội chợ tìm việc nhưng với thái độ thờ ơ, cẩu thả, không chuẩn bị kỹ về tâm lý, các loại giấy tờ hồ sơ cũng không đầy đủ. Trong số 400 hồ sơ mà VINACONEX (Hà Nội) nhận được, không có bộ hồ sơ nào đủ giấy tờ cần thiết (thiếu bằng tốt nghiệp, thiếu giấy khám sức khoẻ…). Bởi vậy trong 3 ngày Hội chợ, Tổng Công ty đã không thể tiến hành phỏng vấn, tuyển dụng trực tiếp như kế hoạch” (1). Cũng tương tự như trên, tại “Ngày tuyển dụng 12/3” do một trường Đại học tổ chức, so với 1640 chỉ tiêu nhận người của 67 nhà tuyển dụng, con số 214 người lao động tìm được việc làm là quá nhỏ bé. Điều này không chỉ khiến người lao động nuối tiếc vì để vuột mất cơ hội tìm việc trực tiếp mà ngay cả nhà tuyển dụng cũng cảm thấy thất vọng. Bên cạnh sự thờ ơ, cẩu thả trong chuẩn bị hồ sơ, sau một số cuộc phỏng vấn, không ít người lao động đã bày tỏ sự “ngỡ ngàng”: “Tưởng phỏng vấn gì, té ra là mấy câu bâng quơ về gia đình, bạn bè…”; “không ngờ công ty lớn như vậy mà gọi mình tới chỉ để hỏi về ba loại đặc sản, sở thích và cả…khuyết điểm của mình!”. Tuy nhiên, với những nhà tuyển dụng, đó là những câu hỏi hoàn toàn không là “bâng quơ”, “chơi chơi” chút nào. Đó chính là sự kiểm tra phản ứng linh hoạt và kiến thức về cuộc sống của người lao động. Giám đốc Công ty Phát triển nguồn nhân lực NetViet, ông Dương Xuân Giao khẳng định, 3 yếu tố quan trọng quyết định sự thành hay bại của các ứng viên lao động, theo thứ tự như sau: 1-Thái độ; 2-Kinh nghiệm làm việc; 3-Kiến thức chuyên môn. Ông Giao nói: “Cái người lao động thiếu khi đi phỏng vấn chính là thái độ (attitude), thể hiện sự nhiệt tâm và trung thực của họ đối với công việc mà họ đang dự tuyển. Trên thực tế, không ít doanh nghiệp chấp nhận tái đào tạo những người chưa hoàn thiện lắm về kiến thức, kinh nghiệm, miễn sao họ có thái độ chân thành, đúng đắn và bản lĩnh” (1).
(1)
“Hội chợ việc làm lần 3-thành phố Hà Nội”, trang 4, Tiền Phong, số 171, 26/8/2004. LĐ&ĐK. (1) http://www.tintucvietnam.com,”Rớt đài” từ những điều sơ đẳng, kỳ 2, 05/08/2004,13:15 PM
(2)
http://www.tintucvietnam.com, “Thông tin tuyển dụng”. 07/08/2004, 12:45 PM (3) http://www.vietnamnet.vn, “Nhà tuyển dụng chưa hài lòng về chất lượng ứng viên”, 08/03/2005, 11:32 AM (4) http://www.tintucvietnam.com, “Th”ng tin tuyÓn dông”, 07/08/2004, 12:45 PM
sâu, đặc biệt là kiến thức thực tế và thiếu kinh nghiệm làm việc” (1) – Giám đốc nhân sự ở một công ty đa quốc gia về ngành hàng tiêu dùng phát biểu. Qua những kỳ tổ chức Hội chợ, khá nhiều nhà quản lý nhận định: có nhiều nguyên nhân chủ quan về phía sinh viên tốt nghiệp đại học khiến cho cánh cửa tìm việc của các bạn trẻ ngày càng bị thu hẹp như “học chưa đi đôi với hành”, nhà ở, hộ khẩu thường trú, phương tiện đi lại chưa đáp ứng được yêu cầu của nhà tuyển dụng… – Hạn chế về kiến thức chuyên môn và ngoại ngữ: Chị Tuấn Anh, người đảm nhận phụ trách tuyển dụng của Công ty Canon cho biết: “Suốt buổi sáng phỏng vấn gần 60 ứng tuyển, tôi chỉ chọn được 36 hồ sơ vào vòng I để ngày mai kiểm tra lần thứ hai tại công ty. Những ứng viên tốt nghiệp đại học thì trình độ chuyên môn còn được, trong khi những em tốt nghiệp cao đẳng thì chuyên môn rất kém, nhiều em gần như không biết gì.” (2). Chị Nguyên Vân Thuỷ – Trưởng phòng Hành chính nhân sự Công ty LG cũng có nhận xét: “Nhiều người đưa ra nhiều bằng cấp, kiến thức giỏi nhưng lại không chứng tỏ được khả năng thực tế trong lĩnh vực nào cả” (3). Các ứng viên trẻ, theo chị Thiên Hương, Trưởng phòng Phân tích và Hỗ trợ chiến lược của Công ty Bảo hiểm Prudential:”Các trường đại học cũng có dạy nhưng lý thuyết không cập nhật, không đào tạo sự năng động và xử lý tình huống thực tiễn, nên các ứng viên trẻ thiếu khả năng phản ứng, trong khi rất nhiều bạn trẻ bây giờ lại quá nóng vội, chê các vị trí thấp, muốn nhanh chóng thăng tiến, chứng tỏ bản lĩnh mà không nhận thức đủ điểm mạnh, điểm yếu của mình và vì thế, không đủ tin cậy để những người lãnh đạo đầu tư đào tạo cho những mục đích lâu dài. Hơn nữa, hiện nay có sự phân hoá khá lớn trong các ứng viên trẻ, sinh viên mới ra trường. Có một số ít người xuất sắc, bỏ xa nhóm còn lại thuộc diện “thường thường bậc trung” với những điểm yếu cố hữu như nhút nhát, thụ động, kỷ luật kém, …” (1). Bên cạnh sự hạn chế về kiến thức chuyên môn, một điểm quan trọng nữa là khả năng sử dụng tiếng Anh trong môi trường công việc của thí sinh mới ra trường còn rất (1)
http://www.24h.com.vn, “Điều tra về ứng viên Việt Nam”, 13/3/2005, 16:30
http://www.tintucvietnam.com, “Thông tin tuyển dụng”, 7/8/2004, 12:45 AM http://www.tintucvietnam.com, “Rớt đài” từ những điều sơ đẳng, kỳ I, 04/8/2004, 10:15 AM (3)
(1)
http://www.neutoday.net, “Khan hiếm nhân lực cấp cao”, 07/03/2005, 09:02 AM
kém, do họ chưa có điều kiện để tiếp xúc với tình huống công việc thực tế. Họ thường bị “khớp”, không biết phải trả lời phàn nàn của khách hàng trên điện thoại như thế nào, không có kỹ năng đàm phán thuyết phục, hay không thể trình bày vấn đề một cách logic, chuyên nghiệp và thành thạo bằng tiếng Anh. Điểm qua các doanh nghiệp mà việc tuyển dụng chú trọng vào tiếng Anh, vào trình độ và chỉ số thông minh của sinh viên qua các bài test phải kể đến Nestle Việt Nam. Họ chỉ cần có 2 ngày cho việc tìm 10 người phù hợp từ hơn 400 ứng viên. Cách của họ là đến một trường đại học tiếng tăm có nhiều chuyên ngành họ cần, tổ chức một buổi hội thảo nghề nghiệp vài giờ đồng hồ cho tất cả các ứng viên là sinh viên năm cuối các trường thuộc khối kinh tế. Bài test IQ được đưa ra cho những người tham gia, kết thúc buổi hội thảo cũng là lúc họ chọn được 28 người có chỉ số cao nhất. Và ngay chiều hôm đó các nhóm tìm giải pháp và bảo vệ giải pháp của mình. 10 người sẽ được chọn. Với cung cách tuyển dụng như vậy, nếu chỉ có duy nhất kiến thức học được trong sách vở chắc chắn chúng ta sẽ không nằm trong số những người được chọn (2). Qua thực tế trên có thể thấy rằng không phải sinh viên nào sau khi ra trường cũng có thể sẵn sàng tiếp nhận công việc. Điều này có vẻ mâu thuẫn vì lẽ ra sau cả một quá trình học tập tại trường đại học, được trang bị một lượng lớn kiến thức, những tân cử nhân phải có thể đảm trách được mọi công việc theo chuyên ngành đào tạo…, vậy mà họ lại lúng túng, ngỡ ngàng trong các cuộc phỏng vấn, cẩu thả và thiếu nghiêm túc khi tới tuyển dụng. Phong thái tự tin, sự năng động và tác phong công nghiệp vẫn chưa hình thành trong họ. Dường như với một bộ phận các bạn sinh viên ra trường, niềm tin vào kiến thức là duy nhất thành công. Thực tế không phải vậy. Kiến thức là điều rất quan trọng, nhưng để có thể làm việc tốt chúng ta cần phải có thêm những điều kiện khác nữa. Không phải ngẫu nhiên những tân cử nhân chấp nhận mất thời gian để thu nạp lại những kiến thức mà họ đã có từ suốt những năm tháng còn học ở giảng đường đại học. Đây không phải là công việc thừa. Lý do vì kiến thức tại trường và kiến thức thực tế hiện nay còn có khoảng cách khá xa, cũng một phần do không được thực hành nên lượng kiến thức được học đã rơi rụng nhiều. (2)
“Kiểu tuyển dụng mới, bạn có biết?”, trang 5, Sinh viên Việt Nam, số 07, 25/02/2004, L.Tùng
http://www.neutoday.net, 07/03/2005, 09:02 AM
“Khan
hiếm
nhân
lực
cấp
cao”,
doanh này sẽ cho sinh viên khả năng quan sát và thực tế hơn, biết cách tính toán, biết chi tiêu hơn. Khó khăn gặp phải không ít nhưng nó sẽ giúp các bạn thấy tự tin hơn (1). Hai bạn Hà và Minh (tại một trường ở Hà Nội) là một ví dụ điển hình. Khi đi “cất hàng” ở chợ Đồng Xuân, người bán hàng biết là sinh viên gắt lên không bán lẻ. Lại phải trổ tài “diễn thuyết”: cháu cũng “dân buôn” mới lấy được hàng. Hà kể: “Người bán hàng cũng giảm giá hơn khi thấy bộ dạng tất bật và sự tính toán mà theo họ là “cò con” vì sinh viên vốn ít, hàng mua cũng đơn giản”(2). Khi được hỏi “kinh doanh như thế thì học vào đâu?” Hà nở nụ cười rất duyên khẳng định: “Phải biết hài hoà chứ. Kinh doanh cũng là học mà”. Hà luôn đứng trong “top five” về học tập của lớp. Còn Minh thì cho biết: “Trước đây với số tiền bố mẹ gửi, mình mua cái này thì phải nhịn cái kia. Từ khi bán hàng, có thêm được một khoản để mình mua sách tham khảo, rồi cũng sắm được một số đồ dùng cá nhân nữa”. Hai cô còn đang dự định sẽ làm “hàng xén trong cặp sách” với các loại đa dạng nhỏ gọn lúc nào cũng có thể cung cấp ngay tức thì: bút, giấy, băng dính… Hồng Lê (bạn cùng ký túc xá của Hà và Minh) nói: “Các bạn bán những thứ nhu yếu phẩm không thể thiếu trong đời thường, bọn em còn dặn nếu có thêm khăn mùi xoa, găng tay, dây buộc tóc… thì bọn em sẽ mua. Mua của bạn mình bán vừa tiện lại vừa rẻ hơn dù chỉ là vài trăm đồng. Các bạn ấy cũng phải học như bọn em nhưng thật là năng động”. Gần đây, một công việc đang được sinh viên ưa chuộng đó là làm nhân viên Marketing. Hiện nay nhiều doanh nghiệp đã sử dụng một lượng lớn học sinh, sinh viên làm cộng tác viên. Nhiều trung tâm ngoại ngữ đã tuyển đội ngũ tư vấn viên rất đông đảo, toả đi khắp các khu vực. Nhiệm vụ của họ không chỉ là giới thiệu về trung tâm của mình mà còn khuyến khích để học viên đến học ở trung tâm với nhiều hình thức giảm giá, quà tặng hấp dẫn…. Hãng mỹ phẩm oriflame, hãng điện thoại S-Fone hay hãng Unilever cũng đã có một lượng lớn nhân viên bán hàng là sinh viên. Doanh thu bán hàng thu được từ lực lượng này cũng không hề nhỏ. Làm việc kiểu này mất khoảng 2-3 tiếng/ngày, thậm chí 3-5 tiếng/ngày. Tuy nhiên đây là công việc mang lại cho số đông sinh viên sự năng động, nhanh nhẹn, mở rộng các mối quan hệ xã hội. Và đặc biệt là
(1)
“Sinh viên làm thêm”, trang 7, Báo Tuổi trẻ, số 03, 23/09/04, Linh Hương.
http://www.vietnamnet.vn, “Mở hàng trong ký túc”, 12/03/2005, 08:40 AM (1) “Những sinh viên kiêm doanh nhân”, trang 6, Thanh niên, số 75, 16/03/2005, Trương Công Khả
http://www.neutoday.net, “Xin việc bằng cách đi đường vòng”, 04/03/2005, 13:22 PM
(1)
.
…và cũng vất vả việc làm thêm Mikhailik – sinh viên một trường Đại học ở Hà Nội – bảo: “Làm thêm là một (1)
http://www.vietnamnet.vn, “Sinh viên quốc tế: sôi động tìm bài học ngoài giảng đường”, T.Tú
thuộc tính của sinh viên Ucraina”
(1)
. Đó không phải là lời nói suông, bởi cậu cũng là
(1)
http://www.sinhvienvietnam.com, “Chuyện ít người biết về sinh viên Tây”, 15/03/2005, S.V
Phần 2 Phương pháp nghiên cứu
Đối với những người đã đi làm thêm, chúng tôi sẽ có những căn cứ lập các câu hỏi như: bạn làm thêm vì lý do gì?, bạn làm thêm từ khi nào?, bạn làm những công việc gì? thu nhập thế nào?…. Đối với những người chưa đi làm thêm, chúng tôi tập trung vào lý do không đi làm và dự báo trong tương lai về đối tượng này. Để đảm bảo tính chặt chẽ của việc nghiên cứu, chúng tôi tiến hành thiết kế 2 lần phiếu với mục đích: phiếu lần 1 bổ sung cho phiếu lần 2 (chính thức) và so sánh, kiểm nghiệm thông tin qua 2 giai đoạn khác nhau. Lần 1: Thiết kế phiếu điều tra có nhiều câu hỏi mở nhằm gợi cho người được hỏi nêu lên những suy nghĩ của bản thân. Những thông tin này sẽ được cập nhật cho phiếu điều tra lần 2. Dung lượng phiếu lần 1 không dài (2 trang), bao gồm 13 câu, chia làm 3 phần: dành cho người đã đi làm thêm, chưa đi làm thêm và phần chung (xem phụ lục Mẫu phiếu điều tra lần 1). Lần 2: Tận dụng những thông tin có ích, loại bỏ những thông tin thừa từ phiếu lần 1 để xây dựng phiếu chính thức. Phiếu lần 2 có dung lượng dài hơn (3 trang) và một số câu hỏi đi sâu hơn về mức độ tác động đối với người trả lời. Phiếu lần 2 gồm 13 câu chia làm 2 phần: cho người đã đi làm thêm và cho người chưa đi làm thêm (xem phụ lục Mẫu phiếu điều tra lần 2). 2.2.1.2 Thiết kế chọn mẫu Để tiến hành chọn mẫu chúng tôi sử dụng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên, chọn ra 150 người để nghiên cứu (phiếu điều tra lần 1), và chọn ra 250 người để nghiên cứu (phiếu chính thức). Những người được chọn, mỗi người sẽ được phát 01 phiếu điều tra và tự trả lời. Để đảm bảo tính đại diện của mẫu, chúng tôi chọn cả từ những sinh viên năm thứ nhất đến những sinh viên năm cuối. Với 150 phiếu điều tra phát ra và thu về 150 phiếu (lần 1), tương ứng có 150 người đã cộng tác trả lời. Với phiếu điều tra chính thức, số lượng phát ra là 250 phiếu, thu về 241 phiếu, trong đó có 5 phiếu không hợp lệ. Tổng cộng có 236 phiếu hợp lệ. 2.2.1.3 Điều tra thử và tiến hành điều tra
Sau khi thiết kế xong phiếu điều tra lần 1 và chọn mẫu nghiên cứu, chúng tôi tiến hành điều tra thử để kiểm tra tính chính xác, hoàn thiện của phiếu điều tra cũng như mong muốn có được những thông tin ban đầu phục vụ cho việc nghiên cứu. Thời gian điều tra phiếu lần 1 là từ 15/10 đến 26/10/2004. Chúng tôi tiến hành điều tra chính thức từ 3/3 đến 15/3/2005. 2.2.2 Phương pháp xử lý số liệu Kết thúc từng giai đoạn điều tra, công việc tiếp theo là tiến hành tổng hợp các dữ liệu thu được. Trước tiên phải hiệu chỉnh dữ liệu bằng việc kiểm tra xem người trả lời đã trả lời đúng theo yêu cầu chưa, gạn lọc ra những câu trả lời không logic, những câu trả lời không đúng do người trả lời điền nhầm chỗ… Bằng phần mềm SPSS, chúng tôi đã tổng hợp số liệu của cả 2 phiếu điều tra (xem phụ lục Bảng tổng hợp số liệu Phiếu điều tra lần 1, 2).
phần 3 việc làm thêm đối với sinh viên qua kết quả điều tra xã hội học và phân tích, đánh giá của nhóm nghiên cứu
3.1 Một số thống kê mẫu Qua điều tra và tổng hợp số liệu lần 2, tương quan giữa các thống kê về giới tính và về năm học được biểu thị qua bảng sau: Bảng 3.1: Tương quan giữa sinh viên đã và chưa đi làm thêm phân chia theo giới tính và theo năm học Tiêu chí (phân theo giới tính) 1. Đã làm
2. Chưa bao giờ
Tổng
Tiêu chí (phân theo năm học)
1. Đã làm
2. Chưa bao giờ
Tổng
Số lượng (người)
Giới tính
%
77
Nam
46.95
87
Nữ
53.05
32
Nam
44.44
40
Nữ
55.56
109
Nam
46.19
127
Nữ
53.81
164
72
236
Số lượng (người)
164
72
236
Năm thứ
%
45
27.44
54
3
32.93
46
2
28.05
19
1
11.58
6
8.33
28
3
38.89
30
2
41.67
8
1
11.11
51
21.61
82
3
34.75
76
2
32.20
Việc Làm Thêm Cho Sinh Viên Mới Nhất
Hiện nay xu hướng đi làm thêm ngày càng trở nên phổ biến trong giới sinh viên. Phần lớn nguyên nhân sinh viên đi làm thêm là do mong muốn có thêm thu nhập cho bản thân nhưng bên cạnh đó cũng có không ít bạn xác định đi làm để học hỏi lấy kinh nghiệm để sau này ra trường xin việc dễ dàng và nhanh chóng hơn. Do đó nếu bạn là sinh viên đi làm thêm thì các bạn cần phải trau dồi những kỹ năng, không chỉ quản lý thời gian, quản lý bản thân tốt mà còn phải trau dồi thêm cả kỹ năng giao tiếp. Tránh những rủi ro không đáng có xảy ra khi muốn tìm việc làm nhanh tại nhà hay lựa chọn làm những công việc không phù hợp với bản thân.
1. Tổng quan về việc sinh viên đi làm thêm
1.1. Thực trạng sinh viên đi làm thêm hiện nay
Nhiều bạn sinh viên hiện nay không muốn đi làm thêm do nhiều nguyên nhân khác nhau như cho rằng sinh viên đi làm thêm là tốn thời gian, có tiền từ bố mẹ gửi đến đầy đủ, hoặc không muốn làm vì muốn dành thời gian nghỉ ngơi ở nhà lâu hơn. Vậy bạn có biết những gì công việc sinh viên đi làm thêm mang lại nhiều hơn là về tiền bạc không?
Nhiều bạn sinh viên đã biết cách định hướng và lựa chọn cho bản thân những công việc theo chuyên môn ngành học với mong muốn tích lũy kinh nghiệm làm việc và kỹ năng học hỏi được từ những anh chị tiền bối. Khi đó, họ đã đúng đắn với việc tích lũy hành trang sau này ra trường xin việc nhanh chóng và hiệu quả hơn.
Những công việc đúng với chuyên môn luôn mang lại những giá trị tích cực cao hơn cả tiền bạc, đó có thể là kiến thức và sự trải nghiệm thực tế mà trong thời gian học tại trường các bạn sinh viên không có cơ hội được rèn luyện. Bên cạnh đó còn là những kỹ năng về giao tiếp hay làm việc nhóm. Có thất bại thì mới có trưởng thành và là tiền đề cho những thành công sau này.
1.1.1. Tạo dựng được thêm nhiều mối quan hệ
Có một công việc mới đồng nghĩa là bạn sống trong một môi trường mới với những con người hoàn toàn mới mẻ. Xu hướng cởi mở của các bạn trẻ trong thời đại năng động với các công việc làm thêm sẽ giúp cho bạn nhanh chóng có cơ hội quen biết được nhiều mối quan hệ. Gặp gỡ và trao đổi với những người đi trước có nhiều kinh nghiệm và kỹ năng trong công việc hơn, biết đâu đó nhờ vào những mối quan hệ mà bạn lại có được một công việc tốt cho tương lai phải không?
1.1.2. Thống kê tỷ lệ sinh viên đi làm thêm
Dựa trên số mẫu điều tra là 200 sinh viên đi làm thêm và không đi làm thêm, kết quả khảo sát nhận được như sau:
Yếu tố thu nhập là lý do quan trọng nhất ảnh hưởng đến hành vi chọn việc làm cũng như loại hình việc làm thêm. Tuy vậy, không ít sinh viên có hoàn cảnh gia đình khá giả nhưng vẫn kiếm việc bán thời gian vì nhiều mục đích, trong đó đa số (80%) muốn tăng thêm kinh nghiệm thực tế.
1.2. Lời khuyên dành cho sinh viên khi đi làm thêm
Có nhiều lời khuyên cho sinh viên về việc nên đi làm thêm hoặc không nên đi làm thêm nhưng nhìn chung đại đa số vẫn hướng về quan điểm “Sinh viên nên đi làm thêm”. Tuy nhiên cần phải hết sức lưu ý những vấn đề sau:
1.2.1. Cách tìm việc làm thêm cho sinh viên
Vì quỹ thời gian sinh viên làm thêm phụ thuộc vào lịch học ở trường và thời gian dành cho việc học nên để tìm được một công việc làm thêm cho bản thân thật không dễ dàng. Vì vậy, nếu bạn đang là sinh viên và muốn tìm công việc làm thêm sẽ cần nỗ lực học hỏi kiến thức, trang bị kỹ năng làm việc, tìm hiểu về yêu cầu của công việc mà mình muốn xin cũng như không ngừng cố gắng khi đi làm để hoàn thành tốt công việc.
Việc có được một công việc làm thêm cho sinh viên hiện nay không khó. Các bạn chỉ cần tạo CV dành cho sinh viên làm thêm, sau đó ứng tuyển các vị trí công ty cần tuyển dụng. Tuy nhiên, chính vì việc đang còn là sinh viên, nên nhiều nhà tuyển dụng sẽ đánh giá nhiều đến trình độ của bạn ghi trong CV xin việc hơn là kinh nghiệm. Vậy nên, ứng viên cần khéo léo trình bày trình độ học vấn trong CV xin việc của mình để gây ấn tượng với nhà tuyển dụng tốt nhất
1.2.2. Chọn việc làm thêm gắn với ngành học
Nếu có thể khi mong muốn đi làm thêm hãy lựa chọn công việc gần với ngành học của mình hoặc nghề nghiệp tương lai mà bạn định hướng theo đuổi. Việc này sẽ giúp cho bạn bổ sung kiến thức cho ngành nghề mình lựa chọn, giúp bạn hiểu hơn về nghề nghiệp tương lai của bản thân.
Không dễ nhưng cũng không quá khó khăn để bạn tìm một việc làm thêm như vậy, chỉ cần bạn nhiệt tình và kiên nhẫn. Ví dụ như sinh viên ngành Ngữ văn – Báo chí thì có thể cộng tác với các tòa soạn báo; sinh viên trường Marketing, Kinh tế có thể trải nghiệm ở các vị trí PG, bán hàng thời vụ, cộng tác viên cho các sự kiện truyền thông; sinh viên ngành Xây dựng có thể thực tập không lương tại các công trường…
1.2.3. Làm thêm để tích lũy kinh nghiệm chứ không phải để mưu sinh
Có rất nhiều bạn vì tình hình kinh tế gia đình khó khăn nên rất cần đi làm thêm để kiếm thêm tiền trả học phí, nhà thuê, ăn uống,… và đủ thứ “tiền tiền và tiền” khác. Nhưng tất cả những điều đó cuối cùng cũng là để việc học của bạn được đảm bảo và hoàn thành một cách trọn vẹn, tốt đẹp hơn. Nên chẳng có lý gì bạn lại bỏ lỡ mất việc học chỉ vì quá tham vài triệu đồng một tháng, hay lỡ thích công việc làm thêm này quá rồi. Hãy luôn nhớ rằng bạn đi làm vì muốn học hỏi thêm kiến thức và tiếp thu kinh nghiệm chứ không phải mưu sinh.
1.2.4. Cần phải biết cân đối được thời gian và sức khỏe
2. Các tỉnh thành sôi động cho sinh viên làm thêm
Được mệnh danh là Hòn ngọc Viễn Đông, thành phố Hồ Chí Minh (hay Sài Gòn, tên gọi cũ) là đô thị loại đặc biệt về kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục của nước ta. Đây là thành phố lớn nhất Việt Nam với diện tích 2.095 km2, lớn gấp 30 lần so với Sài Gòn trước 1975, dân số gần 8,5 triệu người (2017), có số dân đông nhất. Thành phố Hồ Chí Minh gồm 19 quận: Quận 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, quận Gò Vấp, Phú Nhuận, Bình Thạnh, Tân Bình, Bình Tân, Tân Phú, Thủ Đức và 5 huyện Hóc Môn, Củ Chi, Bình Chánh, Nhà Bè, Cần Giờ. Thành phố Hồ Chí Minh là thành phố đi đầu về kinh tế của cả nước.
Quận 7 là quận nội thành gồm 10 phường, (phường Tân Phú là trung tâm) nằm ở phía nam thành phố. Ở đây có khu chế xuất Tân Thuận, Công viên giải trí Wonderland, Khu đô thị mới Phú Mỹ Hưng và nhiều khu đô thị khác. Đây là cửa ngõ phía nam của thành phố. Ở đây có hàng trăm công ty và nhiều khu đô thị với số dân hơn 310 nghìn người.
Do đó, cơ hội việc làm với nhiều vị trí công việc khác nhau mà bạn có thể tìm thấy. Việc làm thêm cho sinh viên quận 7 cũng diễn ra rất sôi động, là cơ hội cho các bạn trẻ có được việc làm thêm phù hợp cho mình, kiếm thêm thu nhập.
Việc làm thêm cho sinh viên ở quận Tân Bình
Quận Tân Bình nằm ở Tây bắc thành phố Hồ Chí Minh. Đây là quận có nền kinh tế mạnh, đóng góp lớn vào sự phát triển chung của thành phố. Trên địa bàn quận, có hàng trăm doanh nghiệp lớn nhỏ đang hoạt động cùng các trung tâm thương mại, khu vui chơi như Parkson Plaza, TTTM Văn hóa Lạc Hồng, chợ Tân Bình… Quận Tân Bình có diện tích 22, 38km, dân số gần 500 nghìn người và gồm 15 phường/xã.
Theo đó, ở đây có nhiều công việc làm thêm cho sinh viên ở quận Tân Bình từ bán hàng, tư vấn, gia sư, giao hàng, CTV Kinh doanh, văn phòng, giúp việc theo giờ.. Bạn chỉ cần kiên trì và cố gắng là có thể tìm được công việc làm thêm phù hợp kiếm chút tiền trang trải cuộc sống, tích lũy kinh nghiệm làm việc.
Thủ đô Hà Nội, trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa giáo dục của cả nước có diện tích hơn 3.358,9km2, dân số hơn 7,6 triệu người (số liệu 2016). Hà Nội gồm 29 quận huyện, trong đó gồm 10 quận và 19 huyện.
Hà Nội hội tụ rất nhiều doanh nghiệp lớn nhỏ, các trường đại học cao đẳng, khu đô thị phát triển, khu dân cư. Vì vậy, các sinh viên học tập tại thủ đô có thể tìm cho mình một công việc làm thêm phù hợp giữa rất nhiều công việc khác nhau từ lao động không cần kinh nghiệm, trình độ cho tới các công việc làm bán thời gian có thể sử dụng kiến thức chuyên môn.
Thủ đô có nhiều công việc làm thêm khác nhau đa dạng cho sinh viên mà các bạn trẻ có thể lựa chọn phù hợp với bản thân, phù hợp với lịch học để có thể vừa làm vừa học tốt.
Dù vậy, mỗi công việc parttime lại đòi hỏi những yêu cầu riêng đối với ứng viên để có thể hoàn thành tốt công việc. Vì vậy, bạn nên xác định được công việc mà mình muốn xin và chuẩn bị những kỹ năng cơ bản cần thiết cho công việc. Bạn cũng nên hiểu mình có thể làm được những công việc gì, tránh chọn những việc vượt quá khả năng sẽ khó được nhận vào làm. Sau đó, bạn kiên trì tìm kiếm việc qua các kênh từ internet, báo giấy, các mối quan hệ.., chuẩn bị đi phỏng vấn tốt và luôn cố gắng làm việc hết mình khi được nhận vào làm. Bạn xin viec lam them cho sinh vien tai ha dong hay ở quận nào ở Hà Nội chỉ cần cố gắng, bạn sẽ tìm được công việc cho mình.
Thành phố Vinh là 1 trong 3 đô thị cùng thành phố Thanh Hóa, thành phố Huế, lớn nhất Bắc Trung Bộ. Thành phố có diện tích 105km2, dân số gần 550 nghìn người. Thành phố Vinh gồm thành phố Vinh và thị xã Cửa Lò. Thành phố gồm 7 KCN và CCN. Lĩnh vực dịch vụ tại Vinh gồm nhiều công ty doanh nghiệp như ngân hàng, các chợ đầu mối, siêu thị, khách sạn, công ty lữ hành du lịch đang kinh doanh tại thành phố như chợ Vinh, chợ Ga Vinh, chợ Quán Lau, khu văn phòng trên 20 tầng, TTTM cao hơn 30 tầng…
Do đó, bạn cũng có thể tìm thấy nhiều công việc làm thêm cho sinh viên tại Vinh như bán hàng, việc làm theo giờ, xe ôm, gia sư…
Thành phố Huế là đô thị lớn, từng là kinh đô của Việt Nam dưới triều Nguyễn. Đây là trung tâm văn hóa, chính trị, du lịch.. của miền Trung. Kinh tế ở Huế phát triển chủ yếu về du lịch. Có nhiều trung tâm thương mại, siêu thị như chợ Đông Ba, Tây Lộc, An Cựu, siêu thị Coopmart, Big C, Vincom… Các khu đô thị cao cấp như khu đô thị An Đông Villas, An Cựu Villas, Phú Mỹ Hưng..
Các ngành công nghiệp, sản xuất công nghiệp cũng được tìm thấy ở thành phố với các mặt hàng dệt may, da giày.. Ở Huế có nhiều trường đại học cao đẳng. Sinh viên ở đây cũng như các sinh viên ở thành phố khác cũng có nhu cầu tìm việc làm thêm cho mình. Đó có thể là công việc phục vụ quán, bán hàng, bảo vệ, xe ôm.. với mức lương khoảng 1-3tr/tháng.
Thành phố Biên Hòa là đô thị công nghiệp, thuộc tỉnh Đồng Nai, vùng Đông Nam Bộ. Biên Hòa có dân số đông nhất nước ngang với dân số Đà Nẵng và Cần Thơ cộng lại. Dân số sinh sống ở Biên Hòa là hơn 1,2 triệu người gồm người Kinh và người Hoa sinh sống trên diện tích 264,08km2.
Kinh tế đô thị Biên Hòa phát triển mạnh về công nghiệp, với tài nguyên về vật liệu xây dựng, sản xuất điện cao. Ở đây, công nghiệp chiếm 64,08%, dịch vụ chiếm 35,84% (năm 2017), GDP/đầu người cao gấp 2 lần bình quân cả nước. Biên Hòa có KCN Biên Hòa I (năm 1967) và 6 KCN khác. Cùng với đó là các cụm công nghiệp truyền thống, thủ công mỹ nghệ. Theo đó, ngành tài chính thương mại ở Biên Hòa rất phát triển với 39 hệ thống ngân hàng trong và ngoài nước, hệ thống trung tâm thương mại như Big C, Coop Mart, Lotte, Vincom Plaza, các chợ như Biên Hòa, Tân Hiệp…
Như vậy, nguồn cung việc làm ở thành phố Biên Hòa lớn là cơ hội cho người lao động ở đây. Sinh viên các trường trên địa bàn thành phố cũng có thể tìm thấy những công việc làm thêm cho mình như nhân viên bán hàng, kinh doanh, chăm sóc khách hàng, giao hàng với thu nhập 2 – 5tr/tháng
Đà Nẵng được đánh giá là thành phố biển trẻ, năng động đáng sống nhất hiện nay. Thành phố sôi động này gồm 6 quận và 2 huyện là quận Hải Châu, Thanh Khê, Liên Chiểu, Ngũ Hành Sơn, Sơn Trà, Cẩm Lệ và huyện Hòa Vang, đảo Hoàng Sa. Diện tích thành phố là hơn 1,2 triệu km2, dân số hơn 1 triệu người. Kinh tế của Đà Nẵng phát triển đa dạng gồm công nông nghiệp, dịch vụ, du lịch thương mại. Đặc biệt ngành du lịch, thương mại đang được lãnh đạo thành phố chú trọng phát triển mạnh trong vài năm gần đây.
Các sinh viên đang học tập tại Đà Nẵng có thể tìm kiếm cho mình công việc làm thêm phù hợp với mức lương khoảng 3-5tr/tháng như nhân viên bán hàng, phục vụ, phụ bếp, trông quán nét, giặt là, gia sư…
Ngoài những tỉnh thành này, một số khu vực cũng có việc làm parttime cho sinh viên phù hợp như ở Nha Trang, Việt Trì, An Giang.
2.7.1. Việc làm thêm cho sinh viên tại Nha Trang
Nha Trang, thành phố biển xinh đẹp phát triển mạnh về du lịch, khai thác chế biến thủy hải sản chiếm ưu thế trong phát triển kinh tế ở đây. Vì vậy, các bạn sinh viên có thể tìm công việc làm thêm bán hàng, dịch vụ như phục vụ, giao hàng…
Thành phố Việt Trì là địa chỉ của 3 trường đại học, nhiều trường cao đẳng, trung cấp. Nơi đây có KCN Thụy Vân và nhiều cụm công nghiệp hoạt động trong lĩnh vực hóa chất, giấy, may mặc..
An Giang nằm ở vùng tứ giác Long Xuyên, có dân số đông nhất Đồng bằng sông Cửu Long. Nếu bạn đang học tập tại An Giang có thể tìm việc làm thêm bán hàng, kinh doanh cho các công ty, tư vấn tài chính..
3. Không thiếu cơ hội việc làm cho sinh viên làm thêm
Trong thời đại công nghệ 4.0 này, sinh viên nên làm thêm gì phù hợp, dễ tìm việc nhất? Có nhiều việc làm thêm cho sinh viên rất đa dạng mà các bạn sinh viên có thể làm được. Tuy nhiên cơ hội nhiều là thế nhưng các bạn cần cố gắng, trang bị các kiến thức, kỹ năng cho công việc mà mình cần xin để có thể hoàn thành tốt, gắn bó với công việc, tạo được thu nhập cho bản thân hay chí ít có thời gian trải nghiệm công việc thực tế.
Hiện nay, sử dụng mạng internet rất phổ biến trong xã hội đặc biệt trong giới trẻ, sinh viên. Các bạn dễ dàng sử dụng mạng hàng tháng với chi phí thấp. Có lẽ vì vậy, nhu cầu tìm việc làm thêm online cho sinh viên có lượng tìm kiếm cao. Có nhiều công việc làm thêm trực tuyển mà bạn có thể lựa chọn.
Nếu bạn có khả năng viết lách, khả năng ngoại ngữ Anh, Trung, Nhật, Hàn và tư duy sáng tạo linh hoạt hãy tìm kiếm công việc viết bài, dịch thuật cho các website, trang báo online. Đây là công việc được nhiều người lựa chọn không chỉ có sinh viên mà cả giới công sở tìm việc làm thêm.
Các công ty tuyển dụng vị trí này giúp họ quản lý, duy trì Fanpage, website của mình. Tùy vào website hay fanpage mà có yêu cầu về quản trị khác nhau. Nhiều nơi đòi hỏi người quản trị phải viết content, viết bài, chỉnh sửa ảnh.. Vì vậy, bạn hãy cân nhắc chọn nơi phù hợp. Mức lương dao động từ 1 – 2 triệu/tháng.
Nếu bạn khéo tay hay làm, có sở thích tự làm đồ ăn vặt như nấu ăn giỏi, biết làm bánh, các món ăn vặt hấp dẫn thì đây cũng là cơ hội để bạn kiếm tiền qua mạng đấy. Đây cũng là xu hướng hot trong vài năm trở lại đây, thu hút nhiều người dùng quan tâm.
Ngoài ra, nếu bạn thích chụp ảnh, làm video cũng có thể kiếm tiền online hay nhập dữ liệu… Đây là những công việc khá thoải mái về thời gian mà bạn có thể làm ngay tại nhà, không cần phải đi lại, thu xếp thời gian, lịch học tốt hơn.
Những công việc làm online ở trên cũng có thể giúp bạn làm tại nhà. Ngoài ra, có một số công việc làm thêm có thời gian linh động mà bạn có thể xem xét như:
Công việc này, bạn có thể làm vào buổi tối, đi điều tra thị trường theo yêu cầu, tiêu chí của công ty bạn làm. Ví dụ công ty muốn nghiên cứu thị trường về bánh bông lan theo danh sách công hỏi được đưa ra. Bạn sẽ đi thị trường hỏi để lấy thông tin ở những địa chỉ theo yêu cầu.
Với công việc này, bạn sẽ chủ động tìm kiếm khách hàng sử dụng và hướng dẫn cách làm thẻ ngân hàng cho họ theo thủ tục của ngân hàng như điền thông tin cá nhân vào mẫu đăng ký, photo CMND. Sau đó hẹn khách hàng ngày lấy thẻ.
Bạn sẽ được hưởng hoa hồng cho mỗi thẻ ngân hàng cho khách hàng làm được.
Việc làm Telesale bán thời gian xem ra rất hợp với sinh viên đấy. Bạn có thể ở nhà thực hiện:
+ Gọi điện chăm sóc khách hàng qua điện thoại.
+ Tư vấn giới thiệu sản phẩm dịch vụ của công ty tới khách hàng.
+ Giải đáp thắc mắc, hỗ trợ họ về dịch vụ, sản phẩm.
Đây là công việc linh động, thoải mái chỉ cần bạn có xe máy và lái xe tốt, thông thạo đường trong thành phố mình sống. Giao hàng là công việc phổ biến hiến nay, có nhu cầu cao trong đô thị. Bạn làm cộng tác viên, làm theo ca cho các hãng như Viettel, giao hàng nào đó… hay chạy Goviet.
Ngoài ra, nếu bạn khéo tay có thể tự làm đồ handmade, thêu tranh chữ thập thuê. Các công việc này đòi hỏi sự chăm chỉ, chịu khó, khéo tay. Bạn có thể làm móc khóa, đan áo len, mũ len, xâu hạt vòng hay thêu tranh chữ thập khoảng 50.000đ/ngày.
Không như các ngành nghề khác, sinh viên IT có thể kiếm được công việc đúng chuyên ngành đang học nếu có nền tảng tốt, am hiểu về máy tính. Bởi hiện nay, các doanh nghiệp hầu hết đều cần đến công nghệ thông tin trong hoạt động kinh doanh của mình. Họ cũng thường nghĩ đến sinh viên IT cho vị trí parttime tại công ty để tiết kiệm chi phí. Điều này, giúp các bạn sinh viên vừa học vừa thực hành công việc thực tế tốt. Mức lương parttime cho sinh viên IT cũng khá tốt từ 3-5 triệu/tháng.
Bạn có thể chọn làm lập trình viên, quản trị mạng, thiết kế hệ thống hay đơn giản chỉ là thiết kế website phù hợp với chuyên ngành đang học. Nếu bạn chuyên về phần cứng mạng máy tính có thể tham gia nhóm hỗ trợ kỹ thuật hay nhận sửa chữa, lắp ráp máy tính…
Đối với sinh viên, có lẽ tim viec lam them cho sinh vien theo ca là lựa chọn phổ biến hay có thời gian linh hoạt vì phù hợp với lịch học ở trường. Công việc làm bán thời gian theo ca giúp các bạn có thu nhập ổn định hơn so với các công việc làm tại nhà khác. Bạn sẽ phải tới nơi làm việc đúng giờ giấc quy định và thường có mức lương cố định hàng tháng. Những công việc phổ biến như bán hàng theo ca, giúp việc theo giờ, nhân viên tư vấn, chăm sóc khách hàng…
Nhiều bạn trẻ chọn việc làm thêm buổi tối cho sinh viên để ứng tuyển vì không trùng với lịch học sáng chiều thay đổi trong thời gian học. Buổi tối giúp bạn dễ sắp xếp thời gian để đi làm hơn dù hơi đi về muộn một chút.
Việc làm Tết là công việc thời vụ thường diễn ra trong khoảng 7 – 15 ngày. Thời điểm Tết có nhiều nơi muốn tuyển dụng người làm vì khối lượng công việc nhiều. Mức thù lao mà bạn nhận được khi làm vào dịp Tết, đặc biệt những ngày gần sát Tết khá cao so với bình thường từ 100k – 500k/ngày. Công việc không đòi hỏi nhiều chuyên môn, chủ yếu là trong lĩnh vực bán hàng, chăm sóc khách hàng, hay trực, tư vấn tại văn phòng vào những ngày Tết.
Vì thời gian ngắn vài ngày nên bạn cần tìm việc làm Tết cho sinh viên từ sớm để có cơ hội xin được công việc tốt, thu nhập hấp dẫn cho mình.
Sinh viên sau mỗi năm học sẽ được nghỉ 2 tháng hè. Nhiều bạn trẻ chọn ở lại thành phố để xin công việc làm thêm kiếm tiền trang trải cuộc sống, thay vì về nhà với bố mẹ. Đặc biệt là những sinh viên năm 2 trở đi. Với 2 tháng hè, nếu bạn chăm chỉ có thể kiếm được việc làm kiếm thêm 3 – 5 triệu để chi tiêu cho bản thân, lo cho việc học.
Bạn có thể xin việc làm bán hàng, văn phòng ngắn hạn hay làm xe ôm, giao hàng cho các bạn nam sinh viên, thậm chí nhiều bạn còn tìm việc làm xây dựng để làm thêm. Có nhiều công việc để bạn làm trong thời gian nghỉ hè của mình.
Tìm việc làm gia sư cho sinh viên là nhu cầu phổ biến của sinh viên vì có thời gian ít, mức thù lao khá cao lại phù hợp với kiến thức, khả năng của các bạn sinh viên. Chỉ cần có khả năng truyền đạt tốt, yêu trẻ và có kiến thức nền tảng tốt, bạn sẽ kiếm được công việc gia sư dạy khoảng 2 – 3 tiếng với thu nhập khoảng 70 – 200k/buổi.
Tuy nhiên khi xin việc gia sư, bạn nên chú ý tìm trung tâm gia sư uy tín. Bởi thông thường, bạn sẽ mất một khoản phí khoảng 40 – 50% mức lương tháng đầu, tương đương với 500-1triệu tiền phí giới thiệu.
Việc làm thêm theo giờ cho sinh viên cho phép bạn có mức thu nhập cố định hàng tháng tùy vào thời gian làm việc của bạn. Bạn có thể giúp việc theo giờ, làm giao hàng, chạy xe ôm cho các hãng hiện nay hoặc làm công việc văn phòng cho sinh viên làm thêm như nhân viên nhập liệu, nhân viên tư vấn, chăm sóc khách hàng, trực điện thoại.. Bạn có thể tìm công việc phù hợp với bản thân để trang trải cuộc sống 4 năm sinh viên của mình. Hay việc làm phát tờ rơi cho sinh viên chỉ khoảng vài giờ, bạn có thể làm theo thời vụ với mức thù lao khá khoảng 100k – 300k.
Cũng như các bạn nữ sinh, việc làm thêm cho nam sinh viên cũng rất đa dạng để bạn lựa chọn phù hợp với mình như chạy Grab, Go viet, làm shipper giao nhận hàng hóa hay làm gia sư, bán hàng, phục vụ với đủ các loại hình thời gian theo ca. Nhưng công việc này cũng cho bạn một mức lương cố định hàng tháng để chi tiêu.
Nếu bạn có lịch học buổi chiều có thể chọn tìm việc làm thêm buổi sáng cho sinh viên. Có nhiều loại công việc khác nhau khá linh hoạt về thời gian cho bạn như phục vụ quán ăn, giao nhận hàng.. sẽ có mức lương cố định hàng tháng cho bạn. Những công việc này đòi hỏi bạn phải dậy sớm đều đặn đi làm hàng ngày, chịu khó, chăm chỉ, không ngại khó ngại khổ dậy sớm đi làm kể cả trời mưa gió.
Giải Pháp Cho Sinh Viên Tìm Việc Làm Thêm Buổi Tối
Những vấn đề cần phải lo lắng khi làm thêm buổi tối
Phương tiện là một trong những yếu tố quan trọng. Thông thường, một số bạn sinh viên năm nhất sẽ chưa có phương tiện riêng, do đó các bạn thường sử dụng giao thông công cộng để di chuyển. Tuy nhiên, một số tuyến xe buýt có thời gian dừng xe khá sớm, do đó, không phải lúc nào bạn cũng có thể sử dụng xe buýt để di chuyển được. Vì vậy, phương tiện là một trong những yếu tố đầu tiên các bạn sinh viên nghĩ đến khi đi làm thêm buổi tối.
Làm thêm buổi tối tiềm ẩn nhiều nguy hiểm
Khi làm thêm buổi tối bạn cũng có thể gặp nguy hiểm. Khi bạn di chuyển từ nhà đến chỗ làm hoặc từ chỗ làm về nhà. Nếu bạn sử dụng giao thông công cộng thì chỉ cần nơi bạn đi và nơi bạn đến không quá xa bên xe buýt là đủ. Nhưng nếu bạn sử dụng phương tiện cá nhân thì phải rất lưu ý vấn đề an ninh, đặc biệt là khi bạn đi làm về muộn. Khoảng thời gian từ 22h đêm trở đi được xem là khoảng thời gian có mức nguy hiểm tăng cao với các bạn sinh viên. Các đối tượng cướp giật, tội phạm thường có xu hướng hoạt động về đêm. Ngoài ra, nhiều đối tượng tham gia giao thông phóng nhanh, vượt ẩu và không tuân thủ luật lệ giao thông khi di chuyển ban đêm.
Vấn đề giờ giấc làm việc cũng là một vấn đề quan trọng. Đừng chọn những công việc mà thời gian làm việc buổi tối không thể cố định. Khi bạn phải về trễ hơn thời gian dự kiến, không những bạn có thể gặp phải nhiều rủi ro trên đường mà bạn còn phải thay đổi phương án di chuyển nếu bạn không có phương tiện riêng. Vì vậy, tốt nhất hãy chọn công việc có lịch làm việc cố định.
Công việc nào là phù hợp với các bạn sinh viên làm thêm buổi tối?
Việc làm gia sư mang đến thu nhập ổn định và cao so với mặt bằng các công việc dành cho sinh viên hiện nay. Bạn có thể đạt mức thu nhập 100k/ giờ làm việc nếu bạn chọn được lớp gia sư tốt.
Gia sư là công việc làm thêm buổi tối tốt nhất
Việc làm gia sư có thời gian dạy cố định và sẽ không có chuyện bạn bị lỡ xe buýt hay phải về nhà quá muộn. Bạn sẽ luôn tiến hành buổi dạy và kết thúc buổi dạy theo một thời gian biểu đã định.
Một vấn đề khá tế nhị khác là nếu bạn đi bán hàng hoặc phục vụ quán ăn vào buổi tối thì rất có thể sẽ gặp phải những lời đề nghị khiếm nhã. Ngay cả khi bạn có quan điểm cứng rắn về vấn đề này thì những lời đề nghị đó cũng ảnh hưởng đến tâm trí bạn và làm bạn có cảm xúc không thoải mái trong công việc.
Thông qua các phân tích nêu trên, lời khuyên cho các bạn sinh viên muốn tìm việc làm thêm buổi tối là hãy làm gia sư nếu có thể. Khó có công việc làm thêm buổi tối nào tốt hơn việc làm gia sư nếu bạn không có một số kỹ năng hoặc kiến thức chuyên môn đặc biệt. Hãy tránh xa những lời rủ rê tham gia các lớp học làm giàu hoặc kiếm tiền không khó. Hãy luôn nhớ rằng “không có việc kiếm tiền chân chính nào là dễ dàng và nhanh chóng cả!”
Một Số Vấn Đề Đặt Ra Đối Với Quản Lý Nhà Nước Về Thanh Tra Hiện Nay
1. Luật Thanh tra quy định thanh tra là hoạt động xem xét, đánh giá, xử lý theo trình tự, thủ tục do pháp luật quy định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền đối với việc thực hiện chính sách, pháp luật, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan, tổ chức, cá nhân[1]. Với bản chất đó, thanh tra là hoạt động của cơ quan nhà nước, luôn mang tính quyền lực và là một bộ phận cấu thành không thể thiếu của quản lý nhà nước nói chung. So với các hoạt động thực thi quyền lực khác thì thanh tra là lĩnh vực hoạt động rất đặc thù. Tính chất đặc thù đó đặt ra những yêu cầu riêng đối với việc quản lý nhà nước về công tác thanh tra.
Trước hết, quản lý nhà nước về công tác thanh tra có những đặc điểm chung của quản lý nhà nước nhưng bản thân thanh tra là một trong những nội dung quản lý nhà nước nên quản lý nhà nước về công tác thanh tra có thể coi là “quản lý đối với quản lý”. Với đặc điểm này, chủ thể, nội dung, phạm vi, đối tượng, phương pháp và hình thức quản lý nhà nước về công tác thanh tra có nhiều điểm khác biệt so với quản lý nhà nước về các ngành, lĩnh vực kinh tế – xã hội.
Nội dung và phạm vi quản lý nhà nước về công tác thanh tra rất rộng, không chỉ trong việc tổ chức các hoạt động thanh tra trực tiếp (như xây dựng định hướng chương trình, kế hoạch thanh tra; lãnh đạo, chỉ đạo các cuộc thanh tra; tổ chức thực hiện kết luận, quyết định xử lý về thanh tra…) mà còn bao gồm cả việc tổ chức thực hiện pháp luật về thanh tra nói chung: ban hành văn bản thực hiện pháp luật; tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật; thanh tra, kiểm tra trách nhiệm thực hiện pháp luật về thanh tra; hợp tác quốc tế về thanh tra… Với nội dung và phạm vi đó, quản lý nhà nước về công tác thanh tra không chỉ thuộc thẩm quyền của các cơ quan thanh tra nhà nước mà thuộc thẩm quyền của nhiều cơ quan quản lý, bao gồm cả cơ quan quản lý có thẩm quyền chung (Chính phủ, Uỷ ban nhân dân các cấp) và cả các cơ quan quản lý nhà nước chuyên ngành (Bộ, cơ quan ngang bộ, Sở…).
Đối tượng của quản lý nhà nước về công tác thanh tra cũng có những điểm đặc thù. Nếu như quản lý nhà nước về ngành kinh tế – xã hội có rất nhiều đối tượng quản lý là các tổ chức, cá nhân bên ngoài bộ máy nhà nước thì đối tượng quản lý nhà nước về công tác thanh tra chủ yếu là những chủ thể có thẩm quyền trong bộ máy nhà nước. Sự khác biệt về đối tượng cũng đòi hỏi phải có các biện pháp và hình thức quản lý phù hợp. Nếu như quản lý nhà nước về ngành kinh tế – xã hội tập trung vào việc ban hành các quyết định cá biệt để áp dụng pháp luật thì quản lý nhà nước về công tác thanh tra tập trung vào việc tổ chức thực hiện pháp luật, hướng dẫn nghiệp vụ, theo dõi, kiểm tra, đôn đốc….
2. Cơ sở pháp lý của quản lý nhà nước về công tác thanh tra hiện nay được quy định trong Hiến pháp và nhiều văn bản quy phạm pháp luật về tổ chức bộ máy hành pháp và pháp luật về thanh tra.
Chủ thể thực hiện chức năng quản lý nhà nước về công tác thanh tra rất rộng, bao gồm: Chính phủ, Thanh tra Chính phủ, bộ, cơ quan ngang bộ, Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh, cấp huyện và các cơ quan thanh tra. Để thực hiện chức năng này, pháp luật quy định thẩm quyền, nhiệm vụ, quyền hạn của từng chủ thể.
Trong hệ thống hành chính, Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất, thực hiện quyền hành pháp và là cơ quan chấp hành của Quốc hội. Chính phủ có thẩm quyền “Thống nhất quản lý nền hành chính quốc gia… tổ chức công tác thanh tra, kiểm tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo, phòng, chống quan liêu, tham nhũng trong bộ máy nhà nước…”[2]. Đối với các bộ, cơ quan ngang bộ thì Bộ trưởng, thủ trưởng cơ quan ngang bộ có trách nhiệm lãnh đạo, chỉ đạo công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện các quy định của pháp luật đối với ngành, lĩnh vực trong phạm vi toàn quốc[3]. Ở địa phương, Uỷ ban nhân dân các cấp là cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền chung và chức năng quản lý nhà nước chủ yếu do Uỷ ban nhân dân các cấp thực hiện. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh và cấp huyện có thẩm quyền tổ chức việc thanh tra, kiểm tra theo quy định của pháp luật.
Trong quản lý nhà nước về công tác thanh tra, các cơ quan thanh tra nhà nước có vai trò quan trọng. Điều 5, Luật Thanh tra năm 2010 quy định: “Cơ quan thanh tra nhà nước trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình thực hiện và giúp cơ quan nhà nước có thẩm quyền thực hiện Uỷ ban nhân dân về công tác thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo và phòng, chống tham nhũng; tiến hành thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo và phòng, chống tham nhũng theo quy định của pháp luật”.
Hướng dẫn thi hành Luật Thanh tra năm 2010, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 86/2011/NĐ-CP ngày 22 tháng 09 năm 2011 quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thanh tra (Nghị định 86) và dành riêng một chương (Chương 6) quy định quản lý nhà nước về công tác thanh tra, trong đó có quy định về thẩm quyền, nội dung quản lý nhà nước về công tác thanh tra.
Thứ nhất, Nghị định số 86/2011/NĐ-CP xác định thẩm quyền quản lý nhà nước về công tác thanh tra như sau:
– Chính phủ thống nhất quản lý nhà nước về công tác thanh tra trong phạm vi cả nước.
– Thanh tra Chính phủ chịu trách nhiệm trước Chính phủ thực hiện quản lý nhà nước về công tác thanh tra trong phạm vi thẩm quyền của Chính phủ.
– Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, Uỷ ban nhân dân các cấp thực hiện quản lý nhà nước về công tác thanh tra trong phạm vi quản lý của mình; hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra các cơ quan, tổ chức do mình quản lý trong việc thực hiện pháp luật về thanh tra; thực hiện chế độ báo cáo về công tác thanh tra theo quy định.
– Thanh tra nhà nước các cấp giúp Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước cùng cấp quản lý nhà nước về công tác thanh tra.
Thứ hai, Nghị định số 86/2011/NĐ-CP quy định 09 nhóm nội dung quản lý nhà nước về công tác thanh tra, bao gồm:
– Xây dựng, trình cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành hoặc ban hành theo thẩm quyền các văn bản pháp luật về công tác thanh tra.
– Tuyên truyền, hướng dẫn và tổ chức thực hiện các quy định pháp luật về thanh tra.
– Thanh tra, kiểm tra việc thực hiện các quy định pháp luật về thanh tra.
– Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức làm công tác thanh tra.
– Tổng hợp tình hình về công tác thanh tra.
– Kiểm tra, giám sát, thanh tra việc thực hiện pháp luật về thanh tra; xử lý vi phạm pháp luật về thanh tra.
– Tổng kết kinh nghiệm về công tác thanh tra.
– Thực hiện hợp tác quốc tế về công tác thanh tra.
Bên cạnh đó, Nghị định 86/2011/NĐ-CP còn quy định về chế độ thông tin, báo cáo về công tác thanh tra và việc thu thập thông tin của các cơ quan thanh tra nhà nước….
3. Từ thực tiễn thực hiện chức năng quản lý nhà nước về công tác thanh tra trong thời gian qua có thể thấy hầu hết các nội dung quản lý nhà nước về công tác thanh tra đã được các cơ quan có thẩm quyền thực hiện theo quy định, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động thanh tra trong cả nước nhưng vẫn còn một số bất cập. Các cơ quan thanh tra nhà nước là lực lượng nòng cốt trong thực hiện chức năng QLNN về công tác thanh tra nhưng địa vị pháp lý, nhiệm vụ, quyền hạn của các cơ quan thanh tra nhà nước chưa được xác định rõ, nhất là đối với thanh tra bộ, thanh tra tỉnh, thanh tra sở và thanh tra huyện.
Về địa vị pháp lý, cơ quan thanh tra bộ, thanh tra tỉnh, thanh tra sở, thanh tra huyện là cơ quan chuyên môn giúp Bộ trưởng, Giám đốc Sở, Uỷ ban nhân dân cùng cấp nhưng pháp luật chưa xác định rõ các cơ quan này thực hiện “chức năng quản lý nhà nước” hay chỉ thực hiện một số “nhiệm vụ quản lý nhà nước” về công tác thanh tra. Nội dung một số quy định còn chưa thống nhất. Ví dụ, Điều 24, Luật Thanh tra năm 2010 có quy định về nhiệm vụ, quyền hạn của thanh tra sở, trong đó có quy định cụ thể về nội dung quản lý nhà nước về công tác thanh tra nhưng Điều 23 lại không xác định thanh tra sở đây là cơ quan tham mưu thực hiện quản lý nhà nước về công tác thanh tra.
Chiến lược phát triển ngành Thanh tra đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 đã xác định mục tiêu và nhiệm vụ trong giai đoạn từ năm 2021 đến năm 2030 là: Cơ quan thanh tra nhà nước ở Trung ương là cơ quan của Chính phủ, chịu sự lãnh đạo trực tiếp của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ. Cơ quan thanh tra cấp tỉnh chịu sự chỉ đạo trực tiếp về công tác, tổ chức, nghiệp vụ của thanh tra cấp trên…. Xây dựng các cơ quan thanh tra tập trung, thống nhất theo cấp hành chính gồm 2 cấp, cấp Trung ương và cấp tỉnh”. Khi thiết lập hệ thống cơ quan thanh tra tập trung, thống nhất như tinh thần của Chiến lược phát triển ngành Thanh tra thì các cơ quan thanh tra sẽ tập trung quản lý nhà nước về công tác thanh tra. Vì vậy, pháp luật cũng xác định rõ giới hạn thẩm quyền của các bộ và Uỷ ban nhân dân các cấp trong quản lý nhà nước về công tác thanh tra./.
TS. Nguyễn Tuấn Khanh
Phó Viện trưởng, Viện Khoa học Thanh tra
[2] Khoản 5, Điều 96, Hiến pháp năm 2013
[3] Khoản 10, Điều 34, Luật Tổ chức Chính phủ năm 2015
Bạn đang đọc nội dung bài viết Vấn Đề Việc Làm Thêm Đối Với Sinh Viên Hiện Nay trên website Photomarathonasia.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!