Đề Xuất 5/2022 # Tham Luận Về Một Số Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đại Trà Và Thi Vào Lớp 10 Bộ Môn Toán : Trường Thcs Quảng Long # Top Like

Xem 26,532

Cập nhật nội dung chi tiết về Tham Luận Về Một Số Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đại Trà Và Thi Vào Lớp 10 Bộ Môn Toán : Trường Thcs Quảng Long mới nhất ngày 25/05/2022 trên website Photomarathonasia.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Cho đến nay, bài viết này đã thu hút được 26,532 lượt xem.

--- Bài mới hơn ---

  • Bài Tham Luận Về Công Tác Ôn Thi Ts Vào Lớp 10 Thpt Của Đồng Chí Trần Thị Kim Cúc Trong Hội Cb,cnvc,nlđ Năm Học 2022
  • Đẩy Mạnh Tăng Gia, Chăn Nuôi, Nâng Cao Đời Sống Cán Bộ, Chiến Sĩ
  • Kho Kx3 Đẩy Mạnh Tăng Gia Sản Xuất, Chăn Nuôi Góp Phần Nâng Cao Đời Sống Bộ Đội
  • Nâng Cao Chất Lượng Hoạt Động Nữ Công Công Đoàn Các Cấp Trong Nhiệm Kỳ Mới
  • Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Hoạt Động Ban Nữ Công Công Đoàn Cơ Sở
  • tệp tin:

    Tham luận về một số giải pháp

    nâng cao chất lượng đại trà và thi vào lớp 10 bộ môn Toán

     

    Kính thưa quý vị đại biểu!

    Thưa toàn thể hội nghị!

    Lời đầu tiên, cho phép tôi được gửi tới các đồng chí lời kính chúc sức khoẻ.

    Chúc Hội nghị thành công tốt đẹp!

    Vừa rồi chúng ta đã được nghe toàn văn báo cáo tổng kết năm học 2022-2019 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2022-2020, về phía cá nhân tôi hoàn toàn nhất trí, và xin tham luận trước Hội nghị một số một số giải pháp hiệu quả nâng cao chất lượng đại trà và thi vào lớp 10, vì chuyên môn của bản thân tôi là môn Toán  nên cũng xin phép hội nghị tham luận về môn này.

    Kính thưa toàn thể hội nghị!

    Các giải pháp nâng nâng cao chất lượng đại trà và thi vào lớp 10:

    – Trước hết, là giáo viên cần xác định được ý thức, trách nhiệm, lương tâm nhà giáo, thường xuyên tự nâng cao trình độ, có sự đầu tư chuyên môn. Quan tâm sâu sắc, tác động trực tiếp đến hoạt động học của học sinh để tạo ra đổi mới phương pháp dạy và học hiệu quả.

    – Trong quá trình lên lớp bản thân tôi luôn tạo một không khí cởi mở, thân thiện, chú ý việc giáo dục đạo đức học sinh, linh hoạt trong cách xử lý các tình huống nhằm tác động tình cảm trực tiếp đến các em, khơi gợi niềm yêu thích, say mê đối với bộ môn.

    – Và ngay từ đầu năm học thì chúng ta hãy xây dựng cho mình một kế hoạch chi tiết của bộ môn về thời lượng thực hiện, thời gian thực hiện, chỉ tiêu phấn đấu và chương trình ôn tập cụ thể.

    – Giáo viên dạy phải kết hợp  chặt chẽ với gvcn và phụ huynh học sinh để hướng dẫn, uốn nắn các em kịp thời (thông tin với phụ huynh qua điện thoại, gặp trực tiếp phụ huynh). Động viên, khích lệ với những tiến bộ dù nhỏ của các em.

    – Tổ chức cho học sinh giúp đỡ lẫn nhau trong học tập: học nhóm, phân công bạn khá giỏi giúp đỡ bạn yếu kém. Tạo điều kiện để các em mạnh dạn thể hiện bản thân, luôn tạo không khí học tập vui vẻ, thân thiện.

    –  GV khi lên lớp cần chú trọng nhiều đến việc chuẩn bị nội dung. Đối với các tiết bài tập giải kỹ từng bài tập ở nhà, xem kỹ các trường hợp có thể xảy ra. Để từ đó tìm ra thuật Toán đơn giản, giúp HS từng bước nắm được kiến thức và có hứng thú học tập.

    – Trong cách dạy, chúng ta dạy từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp dựa trên chuẩn kiến thức không cần phải bổ sung, nâng cao đối với HS yếu kém; cần giúp HS nắm được kiến thức cơ bản, trọng tâm của từng bài.

    – Nắm thật sát năng lực học tập của từng học sinh, của từng lớp để từ đó phân loại và  giao nhiệm vụ học tập vừa sức cho các em nhằm kích thích hứng thú học tập của các em.

    – Khai thác triệt để các sai lầm, thiết sót của HS trong quá trình giải toán, nhất là các tiết luyện tập, tiết trả bài kiểm tra.

    – Thường xuyên liên hệ toán học với thực tế, ứng dụng CNTT vào các giờ dạy, kết hợp các trò chơi toán học vào bài dạy để tăng tính hứng thú của học sinh, tạo sự phấn khởi và niềm tin trong học Toán.

    – Khi xây dựng kế hoạch ôn thi vào lớp 10 phải theo cấu trúc đề thi do sở qui định.

    – Hệ thống hóa cho học sinh những kiến thức từ cơ bản đến nâng cao, ôn tập cho học sinh theo dạng chuyên đề. Qua từng chuyên đề để đưa ra các bài tập áp dụng cụ thể để học sinh khắc sâu hơn kiến thức. Cần cho HS giải các đề thi của các năm trước để học sinh làm quen và cũng giúp giáo viên kiểm tra trình độ của học sinh.

    – Cập nhật kịp thời các văn bản hướng dẫn của Sở  về thi tuyển sinh, nắm được các dạng bài tập mà trong đề thi sẽ có, từ đó tìm kiếm các nguồn tài liệu phù hợp để áp dụng có hiệu quả trong quá trình ôn tập.

    Cuối cùng kính chúc các vị đại biểu sức khoẻ, hạnh phúc!

     Chúc Hội nghị thành công tốt đẹp!

    Xin trân trọng cảm ơn!

     

     

     

    GV: Nguyễn Thị Hương Giang

     

    --- Bài cũ hơn ---

  • Một Số Biện Pháp Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Tuyển Sinh 10
  • Nâng Cao Chất Lượng Sinh Hoạt Chi Hội Nông Dân
  • Sinh Hoạt Chuyên Đề: Nâng Cao Chất Lượng Sinh Hoạt Chi Bộ – Viện Nghiên Cứu Thanh Niên
  • Giải Pháp Phát Triển Sản Phẩm Du Lịch Nhằm Tăng Sức Hấp Dẫn Và Sức Cạnh Tranh Cho Du Lịch Hà Nội – Viện Nghiên Cứu Phát Triển Du Lịch (Itdr)
  • Nâng Cao Chất Lượng Các Sản Phẩm Du Lịch
  • Bạn đang đọc nội dung bài viết Tham Luận Về Một Số Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đại Trà Và Thi Vào Lớp 10 Bộ Môn Toán : Trường Thcs Quảng Long trên website Photomarathonasia.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!

  • Web hay
  • Links hay
  • Push
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100